Après la Finlande pour les maths, le Québec copiera la France pour la contestation : blocages d'école obligatoires dès le secondaire 3

QUÉBEC. Après des décennies à importer le modèle finlandais pour l’enseignement des mathématiques, le Québec devrait désormais s’inspirer de la France pour l’enseignement de la contestation sociale, propose la CSN, qui souhaite voir les blocages d’école devenir obligatoires et comptabilisés au bulletin dès le secondaire 3.

Selon un rapport de l’Institut de recherche en mobilisation comparative commandé par la centrale, les lycéens français bloquent en moyenne 14,3 établissements par jour d’école, contre 0,7 au Québec, un écart que le document qualifie de « déficit historique de grogne ». La proposition prévoit l’ajout d’une compétence intitulée « Savoir contester », qui figurerait au bulletin entre culture et citoyenneté québécoise et éducation physique, avec un minimum de trois blocages supervisés par année pour l’obtention du diplôme.

« On a envoyé des délégations à Helsinki pour apprendre à nos kids à compter, mais on a jamais envoyé personne à Marseille pour apprendre à gueuler. C’est là qu’est le retard », explique Jocelyn Brassard, conseiller syndical responsable du dossier, qui précise qu’une mission d’observation de neuf jours à Lyon est prévue pour l’hiver, « à condition que le vol soit pas annulé par une grève d’Air France, ce qui, on l’admet, ferait partie de la formation ».

Le matériel pédagogique serait fourni : pancartes conformes au programme de français, mégaphones calibrés à 87 décibels et barricades homologuées par la commission scolaire. Une élève de secondaire 4 de Trois-Rivières accueille la nouvelle avec prudence. « Si c’est obligatoire pis noté, c’est pu vraiment une manif, c’est un cours. Faque là, faudrait qu’on fasse la grève des cours de manif », résume Élodie Bouchard, 15 ans, dont le raisonnement a été jugé « prometteur » par son école.

La CSN confirme étudier déjà le modèle italien pour l’enseignement de la pause-café.